
‘
Får hem ett mail från Juniors lärare. Det jag läser trodde vi för ett halvår sedan var ren utopi. Att det aldrig skulle gå. Men vi gjorde rätt kring Junior. Fick en kanonbra hanledning av bup. Tålamod och fingertoppskänsla. Både från oss och skolan. Men framförallt.
Att Junior blev lyssnad på.
Han blev hemma sedan påsklovet i klass sex förra året. Då tog det bara förmycket emot. Saker och ting blev utanför hans kontroll. Panikångest och depression som tog tid att läka. Att låta han hitta tillbaka till att bli det bekymmerlösa barn han en gång varit.
Nätter som blev outhärdliga. Tårar som rann och en önskan om att aldrig mer behöva vakna upp när en ny dag kom.
Det har varit ett tufft jobb som få kan förstå. Att försöka förmå han tillbaka till skolan gång på gång och han mådde allt sämre av det. Tills jag själv sade stopp. Någonstans måste man dra den osynliga gränsen när det är nog. När ett barn inte kan pressas mer. Måste få andrum. Tid att återhämta sig. Tid för att slippa känna pressen. Alla måsten.
Succesivt vände det. Myrstegen. Vi lät han lyckas i små portioner. Pratade en massa. Fanns där tätt intill och försökte förgylla hans liv så gott det bara gick. Väcka livsandarna till liv igen.
‘
![IMG_6496[1]](https://meusohana.files.wordpress.com/2013/03/img_64961.jpg?w=500&h=375)
‘
Vi började med att ta kort på skolan. Skolvägen. Hur den skulle se ut för honom. Vad han skulle säga om han träffade någon han kände igen. På vilket smidigaste sättet var att gå in i byggnaden när ingen annan elev fanns på skolgården.
Gav han strategier. Läraren från resursgruppen kom hem några gånger. Hade hemma skola. Började ha skype skola en gång om dagen. Utökade det till två gånger om dagen. Blev en timme sammanlagt. Övergick ifrån chatt till att prata över skype. Och hela tiden höll vi på tiderna. Sova i tid och gå upp i tid. Inte bryta rutiner.
En dag ville han själv plötsligt gå till skolan. När det var tomt på andra elever även på resursgruppen. Jag följde med. Nästa gång hade han lektion på 30 minuter och jag satt med i samma rum. Nästa gång satt jag i rummet intill. Tredje gången satt jag ute i trapphuset och fjärde och femte gången likaså. Men den sjätte släppte jag av han i bilen och satt kvar i den och väntade. Likaså med den sjunde och åttonde gången. Den nionde gången åkte jag och tankade bilen under tiden. Den tionde gången åkte jag hem för att sedan hämta honom en timme senare.
Idag har vi en kille som går alla fem dagarna. En timme om dagen. Vi skall sakta utöka tiden. Nu börjar det vara skoj med skola. Inte det jobbiga och nu kan han vara med de andra grabbarna på resursgruppen utan att det ger svår ångest. Visst kommer bakslagen då han inte förmår att gå. Men de är väldigt få.
Han älskar matte. Tycker det är kul för han känner att han kan. Att han fixar det. Skolan är inte körd. Som han trodde för ett år sedan.
Men allt måste fortfarande ske på hans premisser och med lagom krav nivå.
Tänk att det gick att komma tillbaka. Fast det tog nästan ett år att göra det. Och var tvunget så.
‘
![IMG_4723[1]](https://meusohana.files.wordpress.com/2012/12/img_47231.jpg?w=300&h=186)
Tillsammas ska vi fixa det här äslkade unge
*
KRAM MAMMA Z
*
Read Full Post »